Προσπαθήσαμε να απαγορεύσουμε στον μικρό μας γιο να παρακολουθεί YouTube

Ο γιος μου είναι μαζί μας στο τραπέζι της κουζίνας. Λέει ότι τα λαζάνια είναι πρώτης κατηγορίας αλλά τα μακαρόνια και τα κεφτεδάκια, δεύτερης.

Η σύζυγός μου και εγώ συμμετέχουμε στη συζήτηση - με αντιφατικά συναισθήματα είναι η αλήθεια - με τον γιο μας να συνεχίζει ακάθεκτος την βαθμολόγηση... Μόλις έλεγε ότι τα λουκάνικα και ο πουρές είναι στην καλύτερη περίπτωση τρίτης τάξεως.

Έχει αρχίσει να κατατάσσει τα πάντα σε λίστες, μια πρακτική που δανείστηκε από τους αγαπημένους του YouTubers και τώρα την εφαρμόζει σε κάθε αντικείμενο, ζώο, πράγμα που μπορεί να σκεφτεί.

Σε αυτή τη φάση έχει επικεντρωθεί στο «δείπνο», αλλά προηγήθηκαν την περασμένη εβδομάδα τα «ζώα», οι «δεινόσαυροι», οι «τρόποι μεταφοράς», και προσπάθησε να κάνει τα «μέλη της οικογένειας» πριν τον σταματήσουμε.

Πώς να προστατεύσετε το παιδί από επικίνδυνο περιεχόμενο στο YouTube

Ενθαρρύνουμε τέτοιου είδους εργασίες με χαρτί και στυλό, κι όχι μόνο επειδή είναι ένας τρόπος να μειώσουμε τον χρόνο ενασχόλησής του με το YouTube.

Χρειαζόταν να γίνει. Συνήθως είμαι λιγότερο απαισιόδοξος για το YouTube σε σχέση με τη σύζυγό μου, η οποία απεχθάνεται την πλατφόρμα με πάθος. Έχω πληρώσει για την έκδοση χωρίς διαφημίσεις, προσέχω το επιβλαβές περιεχόμενο και έχω ρυθμίσει τον λογαριασμό μας στο YouTube Kids έτσι ώστε οτιδήποτε δεν μου αρέσει να επισημαίνεται και παρόμοιο περιεχόμενο να αποκλείεται από τον αλγόριθμό μας.

Στην πράξη, αυτό σημαίνει ότι δεν του προτείνεται ποτέ κάτι που να εξυμνεί τη βία, τη σκληρότητα ή θέματα για ενήλικες, ή οτιδήποτε που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως «ανησυχητικό» περιεχόμενο.

Αλλά ακόμη κι εγώ θα παραδεχτώ ότι ο ορισμός του «ανησυχητικού» είναι γενικός.

Γιατί τα παιδιά έχουν εμμονή με τα unboxing βίντεο στο YouTube;

Περίπου το μισό από το απολύτως κατάλληλο, μη επιβλαβές περιεχόμενο που του προτείνεται στο YouTube είναι βιντεάκια ανθρώπων που κατατάσσουν τα αγαπημένα τους playsets, τις κατασκευές και τους χαρακτήρες παιχνιδιών, και σχεδόν είναι καθολικά φτιαγμένο από 22χρονα παιδιά που έχουν μόνο τρία πάθη: Lego, Minecraft και ...ουρλιαχτά.

Επίσης, αυτά τα βίντεο, όποιο κι αν είναι το θέμα τους, είναι σαν εξελιγμένες μηχανές απελευθέρωσης ντοπαμίνης που όσο περισσότερο τα βλέπει κανείς τόσο περισσότερο «κολλάει» και φωνάζει, αν σταματήσει ξαφνικά η προβολή.

Έτσι, το 2025, για λίγο τουλάχιστον, απαγορεύσαμε εντελώς το YouTube

Προσαρμόστηκε, δημιουργώντας παρόμοιες εκδοχές του ίδιου περιεχομένου για τον εαυτό του και για εμάς.

Έτσι βρεθήκαμε να «πνιγόμαστε» σε χαρτιά Α4 - μιλάμε για στοίβες - και να προβληματιζόμαστε σχετικά με τα πλεονεκτήματα, ας πούμε, των λαζανιών, των λεωφορείων ή του λαμπραντόρ του γείτονα της διπλανής πόρτας.

Η κορυφαία βαθμίδα δεν είναι το A, όπως θα περίμενε κανείς, αλλά το S. Και αυτό είναι μια παρακαταθήκη από το YouTube, καθώς η κουλτούρα των παιχνιδιών έχει δανειστεί εδώ και καιρό, το σχολικό σύστημα βαθμολόγησης της Ιαπωνίας, όπου το S σημαίνει shū ή «υποδειγματικό». Μετά το S ακολουθεί το A, B, C κ.λ.π., πριν φτάσει στο F, που θεωρείται πολύ ...κακή βαθμολογία.

Μπορεί να το κάνει για ώρες, δημιουργώντας όλο και πιο πολύπλοκες πυραμίδες ποιότητας, μια ενασχόληση που θα έπρεπε για μας να είναι ευλογία, αλλά έχει αρχίσει να "σπάει" το νευρικό μας σύστημα.

Παιδιά youtubers: Τα υπέρ και τα κατά της έκθεσης στο διαδίκτυο

Του λέμε ότι η κατάταξη του δείπνου του είναι η πιο γελοία λίστα που έχει φτιάξει μέχρι στιγμής. «Νομίζω ότι είναι η καλύτερή μου!» λέει με πλήρη ενθουσιασμό, αρπάζοντας ένα καινούργιο φύλλο χαρτί, παρά τις διαφωνίες μας.

Παρακολουθούμε, σχεδόν άφωνοι καθώς γράφει «κατάταξη δείπνου» και τη βαθμολογεί με S.

Ίσως να απαγορεύσουμε και τα στυλό, λέω στον εαυτό μου.

^{πηγή: theguardian.com}